Chào mừng quý Thầy Cô về
dự giờ, thăm lớp 12A5 !

GV thực hiện: Nguyễn Thị Lan

YÊU CẦU
- HS không được làm việc riêng;
tích cực xây dựng bài để tích điểm
cộng.
- Nhóm nào có thành viên làm
việc riêng cả nhóm bị trừ điểm.

KHỞI
ĐỘNG
https://youtu.be/KGI2rS3iQP4?si=6cduqKD8_vicwlV4

Chia sẻ cảm nhận của em
sau khi nghe bài hát

TÂY
TIẾN

Quang Dũng

Lính Tây
Tiến

Ngữ Văn
12

Nội dung tìm hiểu
I. Tìm hiểu chung (tác giả, tác phẩm; đoàn quân Tây
II. Đọc hiểu VB:
Tiến)
Tìm hiểu về đoạn thơ 1

III. Luyện tập

I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
2. Đoàn quân Tây Tiến
3. Tác phẩm:
a/ Xuất xứ, hoàn cảnh ra đời.
b/ Nhan đề.
c/ Đề tài.
d/ Bố cục.
e/ Cảm hứng chủ đạo.

Câu 1: Quang Dũng nổi tiếng trong
nền văn học Việt Nam phương diện
nào?
A. Nhà văn hiện thực phê phán
B. Nhà thơ thuộc phong trào Thơ mới
C. Nhà thơ tiêu biểu của văn học kháng chiến chống
Pháp
D. Nhà viết kịch nổi tiếng thời kỳ hiện đại

Câu 2: Là một nghệ sĩ đa tài, ngoài
sáng tác thơ Quang Dũng còn sáng
tác trong các lĩnh vực nào?
A. Văn xuôi, hội họa, điện ảnh
B. Văn xuôi, âm nhạc, hội họa
C. Sân khấu điện ảnh, hội họa, âm nhạc
D. Văn xuôi, âm nhạc, hội họa

Câu 3: Điền vào dấu ba chấm (…) trong
đoạn sau
Thơ Quang Dũng hồn hậu mà tinh tế,
phóng khoáng; giàu cảm hứng ... Đặc biệt,
ngôn ngữ thơ vừa mang màu sắc cổ điển
vừa mới lạ, hiện đại; đậm chất ...
lãng mạn; chất nhạc và chất họa

Câu 4: Quang Dũng gia nhập đoàn
quân Tây Tiến vào năm nào?
A. 1945
B. 1946
C. 1947
D. 1948

Câu 5: Nhiệm vụ chính của đoàn quân
Tây Tiến là gì ?
A. Đánh đuổi quân Pháp và tay sai, bảo vệ biên giới
B. Tiêu hao lực lượng quân Pháp, vận động đồng
bào miền núi Tây Bắc tham gia kháng chiến.
C. Vận động đồng bào miền núi Tây Bắc tham gia
kháng chiến
D. Tiêu diệt bè lũ tay sai, tiêu hao lực lượng quân
Pháp.

Câu 6: Thành phần chủ yếu của đoàn
quân Tây Tiến là
A. Công nhân và nông dân
B. Sinh viên, thanh niên trí thức Hà Nội
C. Quân đội chính quy chuyên nghiệp
D. Người dân vùng Tây Bắc

Câu 7: Bài thơ "Tây Tiến" được Quang
Dũng sáng tác vào thời gian nào?
A. Năm 1946 tại Phú Thọ, khi tác giả đang công
tác tại đơn vị
B. Năm 1947 tại Hòa Bình khi tác giả đang công
tác tại đơn vị
C. Năm 1948 tại Sơn La khi tác giả chuyển đơn
vị công tác.
D. Năm 1948 tại Phù Lưu Chanh khi tác giả
chuyển đơn vị công tác.

Câu 8: Bài thơ "Tây Tiến“ ban đầu có
tên gọi là gì ?
A.
B.
C.
D.

Mây đầu ô
Đồng chí
Nhớ Tây Tiến
Việt Bắc

Câu 9: Chủ thể trữ tình của bài thơ là
A.
B.
C.
D.

Thiên nhiên Tây Bắc
Người lính Tây Tiến
Người dân Tây Bắc
Nhà thơ Quang Dũng

Câu 10: Cảm hứng chủ đạo của bài thơ
"Tây Tiến“ là thể hiện
A. nỗi nhớ khi chia xa, tình yêu thiên nhiên Tây Bắc
của nhà thơ.
B. tình yêu thiên nhiên Tây Bắc, nỗi đau chiến tranh.
C. tình cảm gắn bó sâu nặng với những người lính
Tây Tiến, với thiên nhiên Tây Bắc và tình cảm yêu
nước thiết tha của nhà thơ.
D. những mất mát do chiến tranh và tình cảm yêu
nước của nhà thơ.

I/ TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả Quang Dũng
Là một nghệ sĩ đa tài, viết văn, làm thơ, vẽ tranh
và soạn nhạc.
-Thơ ông hồn hậu mà tinh tế, phóng khoáng,
giàu cảm hứng lãng mạn. Ngôn ngữ thơ vừa mang
màu sắc cổ điển vừa mới lạ, hiện đại đậm chất
nhạc và chất họa...

Đoàn quân Tây
Tiến

- Năm thành lập, thành phần của đoàn
quân: 1947; Học sinh, sinh viên Hà Nội.
- Địa bàn hoạt động: rộng lớn

- Nhiệm vụ: bảo vệ biên giới phía bắc;
phối hợp với bộ đội Lào tiêu hao sinh
lực địch; vận động nhân dân Tây Bắc
tham gia kháng chiến

2. Tác phẩm

a/ H/cảnh ra đời, xuất xứ:
Nhà thơ viết năm 1948 tại Phù Lưu Chanh
(Hà Đông cũ) in trong tập “Mây đầu ô”.
b/ Nhan đề: ban đầu tp có tên gọi “ Nhớ
Tây Tiến”; về sau đổi lại “ Tây Tiến”.
c/ Bố cục: 4 đoạn
• Đoạn 1: BTTN và hình ảnh người lính
TT trên những chặng đường hành quân.
• Đoạn 2: Kỉ niệm đêm liên hoan và TN
Tây Bắc một buổi chiều sương giăng
• Đoạn 3: Chân dung người lính TT
• Đoạn 4: Lời thề Tây Tiến

d.Cảm hứng chủ đạo

Xuyên suốt toàn bộ bài thơ là nỗi
nhớ của nhà thơ QD dành cho TN,
những người đồng đội -> Cảm hứng
chủ đạo: Tình cảm gắn bó sâu nặng
của tác giả với đoàn quân TT, với
TN tây Bắc và tình yêu đất nước
thiết tha.

II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc, tìm hiểu chú thích
2. Tìm hiểu chi tiết
2.1. Bức tranh TN miền Tây
Bắc và hình ảnh người lính
trên những chặng đường
hành quân

THẢO LUẬN THEO TỔ

*Yêu cầu:
- Làm rõ nội dung cảm xúc ở 2 câu
thơ đầu; BT thiên nhiên miền Tây
Bắc; hình ảnh người lính TT.
- Khai thác nghệ thuật, cảm thụ
về thơ.
- Tất cả thành viên đều tgia,
nhóm nào có thành viên làm việc
riêng cả nhóm bị trừ điểm.

Thảo luận
2 câu thơ
đầu

BT thiên nhiên núi
rừng miền tây

Tổ ....

Người lính TT

Tổ ....

Câu 1: Trạng thái cảm xúc được tác giả thể hiện ở 2 câu thơ mở đầu là gì ? Tác
giả đã thể hiện trạng thái cảm xúc đó như thế nào?
*Gợi ý:
+ Gọi tên cảm xúc.
+ Cảm xúc dành cho đối tượng nào ? Vì sao nhà thơ lại dành tình cảm cho đối
tượng đó ?
+ Biện pháp tu từ nào được sử dụng ở đây ? Cho biết tác dụng của nó.
+ Em hiểu như thế nào về trạng thái tình cảm “nhớ chơi vơi”?
+ 2 câu thơ có mối quan hệ như thế nào với toàn bộ bài thơ ?
Câu 2: Em hình dung như thế nào về bức tranh thiên nhiên và con đường
hành quân của người lính TT? Nhà thơ QD đã phác họa bức tranh đó trong
bài thơ của mình bằng cách nào ?
*Gợi ý:
+ Đọc và nhận diện những câu thơ tác giả viết về TN.
+ Thiên nhiên đó ở đâu ? (Liệt kê địa danh) Với người lính TT đây là một nơi như
thế nào ?
+ Tìm những từ ngữ/hình ảnh, biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng để
miêu tả thiên nhiên.
+ Hãy nêu cảm nhận những từ ngữ/hình ảnh tiêu biểu và phân tích tác dụng
của những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng.
+ Em có thể tưởng tượng được khung cảnh thiên nhiên ấy không ? Đọc đoạn
thơ em cảm nhận âm điệu như thế nào ? Từ đó nhận xét về ngôn ngữ được sử
dụng trong đoạn thơ.
+ Khái quát đặc điểm của TN miền Tây Bắc qua ngòi bút miêu tả của Q Dũng.

Câu 3: Phân tích những hình ảnh thể
hiện ấn tượng của tác giả về đoàn
quân TT ( Địa bàn hoạt động của
đoàn quân ở đâu? Khi kể về người lính
TT hành quân/chiến đấu ở một địa bàn
như thế, nhà thơ đã thể hiện những vẻ
đẹp nào trong tâm hồn những người
lính? )
*Gợi ý:
+ Đọc và nhận diện những câu thơ tác giả
trực tiếp/ gián tiếp viết về người lính TT.
+ Người lính TT hoạt động ở một nơi như thế
nào? Họ gặp phải những khó khăn gì?
+ Hãy nêu cảm nhận về những từ ngữ/hình
ảnh tiêu biểu và phân tích tác dụng của
những biện pháp tu từ được tác giả sử dụng
khi viết về người lính TT.
+ Hình ảnh người lính TT trong đoạn thơ gợi
em liên tưởng đến ai ?
+ Qua ngòi bút miêu tả của Q Dũng ở đoạn
1, người lính TT hiện lên như thế nào ?

2.1. Bức tranh thiên nhiên miền tây và hình ảnh
người lính trên những chặng đường hành quân

*2 câu thơ mở đầu

- Cảm xúc chủ đạo: nỗi nhớ.
- Nhớ đoàn quân TT, nhớ về rừng núi

- Điệp từ nhớ, gieo vần “ơi”, sử dụng từ
láy “chơi vơi” nhằm nhấn mạnh và làm
nổi bật cảm xúc: nỗi nhớ da diết, trào dâng
trong lòng nhà thơ; bao trùm cả không gian
và thời gian.

Con sông, núi rừng,
đơn vị nay đã trở
thành niềm khắc
khoải, tha thiết nhớ
về.

Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa về trong đêm hơi
- Ở Sài Khao thời tiết khắc nghiệt: sương dày che lấp cả đoàn quân
-> người lính hành quân vất vả, mệt mỏi.
- Mường Lát: h/a bông hoa rừng, không gian huyền ảo bảng lảng
sương khói -> TN thơ mộng

- Địa hình với đèo dốc, núi cao, vực sâu:
+ Điệp từ “dốc, ngàn thước”

+ từ láy “ khúc khuỷu, thăm thẳm, heo hút”
+ NT đối + nhịp 4/3 + các thanh trắc liên tiếp
-> dốc này chưa hết dốc khác đã hiện ra; con đường quanh co, gập ghềnh vô
cùng hiểm trở; vừa cao đến chót vót rồi lại đổ ngay xuống vực sâu thăm thẳm

-> Con đường hành quân của người lính vô cùng gian nan, vất
vả.
-H/a nhân hóa “ súng ngửi trời”: vừa miêu tả độ cao của núi
đèo, vừa phác họa được cả tư thế hiên ngang của người chiến
sĩ.
“ Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”

- Câu thơ sử dụng toàn thanh bằng gợi âm hưởng nhẹ nhàng: khung

cảnh bình dị, gần gũi mà êm đềm, thơ mộng đang hiện ra trước mắt
người lính với những ngôi nhà ở Pha Luông hiên ra trong làn mưa rừng.

Anh bạn dãi dầu không bước nữa
Gục lên súng mũ bỏ quên đời
- QD viết về sự hy sinh bằng cách sử dụng cách nói giảm, nói
tránh: không bước nữa, bỏ quên đời -> h/ảnh có bi mà không
lụy bởi lí tưởng cao đẹp “ quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”
Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người.

- Thiên nhiên hoang sơ, hùng vĩ, dữ dội:thác gầm thét, cọp trêu
người ->NT nhân hóa, từ ngữ “ chiều chiều, đêm đêm” ta thấy
nguy hiểm luôn trực chờ, đe dọa người lính TT. Tuy vậy họ vẫn
nhìn những khó khăn, nguy hiểm bằng cái nhìn lạc quan.

Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói
Mai Châu mùa em thơm nếp xôi.
-Từ cảm thán: nhớ ôi -> Nỗi nhớ dâng trào trong lòng nhà thơ.
- H/a “cơm lên khói, thơm nếp xôi” gợi nhớ kỉ niệm thể hiện tình cảm quân
dân gắn bó, ấm áp.

Người lính TT có gian
khổ, hy sinh nhưng tâm hồn
vẫn mơ mộng, lãng mạn, tinh
thần lạc quan, dũng cảm, hiên
ngang.

Ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm, giàu
nhạc điệu, sử dụng thành công các
biện pháp tu từ: Thiên nhiên miền Tây
Bắc hiên ra vừa hoang sơ, hiểm trở
nhưng cũng rất thơ mộng trữ tình 
phông nền để nhà thơ khắc họa hình
tượng người lính TT.

LUYỆN TẬP
Trò chơi “ Ong tìm chữ”
01

02

Mỗi tổ sẽ tìm các
từ khóa
Hãy cho biết mối
liên hệ của các từ
trên

03

04

Gợi ý: Các từ có
liên quan đến bài
học
Thời gian 5p

X

D

U

W

U

D

G

A

H

J

V

N

N

U

N

G

A

L

A

C

H

O

F

N

N

Z

Ê

L

E

F

K

Ắ

M

C

N

A

S

G

B

J

I

F

Ạ

B

D

Q

T

N

I

U

N

A

M

U

H

T

S

C

N

Z

W

Â

S

B

J

Y

L

T

N

G

U

I

Q

Q

H

H

Y

X

T

Ó

T

P

N

N

F

D

R

U

F

I

H

T

J

C

G

W

Ê

Ũ

X

Q

W

T

A

A

Ể

J

I

V

O

Y

I

D

U

B

O

V

H

N

Z

M

R

Ế

P

L

H

G

O

D

G

W

F

Ơ

N

E

T

T

N

J

T

N

N

Ỗ

I

N

H

Ớ

M

V

O

R

I

V

S

A

O

P

F

P

Y

X

D

Ộ

B

C

Ở

L

E

U

W

Y

C

X

K

H

G

Y

N

F

N

X

X

Q

K

P

R

D

E

T

W

N

U

G

F

H

M

B

Z

A

A

D

X

K

Z

H

S

K

Q

K

Y

H

Z

V

O

X

G

E

N

G

I

A

N

K

H

Ổ

G

VẬN DỤNG
1. Vẽ sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức
đoạn thơ
2. Xem video và viết bài văn nghị
luận trình bày suy nghĩ của bản thân
về trách nhiệm của tuổi trẻ với đất
nước.

VIẾT TIẾP BẢN HÙNG CA

https://youtu.be/MSEES2NhaMY?si=09-4du04VtIbyXJb

Thank
You